班主任接连发来通知，杭州妈妈无奈退订机票、酒店，家长：真有必要？

期末考试结束，按照往年(wǎngnián)安排，孩子会迎来一周(yīzhōu)左右的休息时间，坐等7月4日(rì)返校参加休业式。这一周，被很多家长看作“错峰周”，很适合带娃出游。

不过今年的情况有点变化(biànhuà)，有杭州的初中家长反映(fǎnyìng)，期末考试结束到休业式，学校还安排了“小学期”，利用这短短几天间隙上课。

有(yǒu)家长不理解：“期末考完，孩子直接进入‘灵魂出窍’阶段，回去几天能学到什么东西？”更有家长早早规划了出行(chūxíng)，机票(jīpiào)、酒店都订好了，只能忍痛取消。

当然，赞成的家长也有，尤其是双职工(shuāngzhígōng)家庭，有学校帮着管娃，松(sōng)了一口气。

什么是期末“小学期”？让学生返校(fǎnxiào)是为了什么？

对于绝大多数孩子来说，期末考试结束，意味着暑假已经开启。杭州(hángzhōu)家长蒋女士(nǚshì)的女儿今年读初一，心心念念想着考试结束后(hòu)，能安排一次旅行。

“前几年我们都是期末考一结束，就(jiù)坐上飞机赶紧出去玩，一周后再回来参加(cānjiā)休业式。”蒋女士(nǚshì)说，相比正式的暑假，这一周人没那么多，体验感挺好，机酒性价比也高。今年提前一个多月，蒋女士就预定了酒店和机票，想着动作快一些，能(néng)蹭到一个错峰出行。

没想到期末考之前(zhīqián)，班主任(bānzhǔrèn)突然通知，休业式之前的这一周，还要正常回校。

“跟身边一些初中(chūzhōng)家长交流，很多人说，这是初中学校的常规操作，只怪我，忘记了女儿已经上初中这件事。”蒋女士只能默默退掉(tuìdiào)了机票和(hé)酒店，“损失还好，就是心情影响有点大。”

有家长说，其实期末考试后(hòu)返校的(de)操作，往年就是存在的。“我就给孩子请过假，家里也能写作业，没必要回学校。”

不过有家长说，今年要求更严格，班主任已经通知(tōngzhī)两次，没有(méiyǒu)特殊情况不能请假。

还有杭州某区的家长说(shuō)，已经接到了期末考后返校的通知，不过说的是“学生自主(zìzhǔ)报名，实行托管”；另一个区的家长说，也接到了通知，厚着脸皮跟(gēn)班主任请假了：“所有的机票、民宿都(dōu)订好了，全家出动，临时取消太扫兴了。关键她本身成绩一般，不差这几天补课，光这几天也不见得有什么效果，还不如带出去好好(hǎohǎo)放松。”

有反对的(de)，就有赞成的。

也有家长说，这一周能回到学校(xuéxiào)，还是挺放心的。

“全职妈妈或者有假期的家长，肯定是开心的，能错峰出行，但我们这种(zhèzhǒng)双职工(shuāngzhígōng)家庭，这一周送回老家不(bù)现实，让他一个人在家也不放心，还是回学校更踏实。”

家长(jiāzhǎng)包妈妈说，其实返不返校无所谓，作为家长服从学校的统一安排。“回学校去，老师帮你管着，还能安排一顿午饭，挺好的；不回校就自己(zìjǐ)在家，自学一下也(yě)不错。”

暑假里，包妈妈给儿子报了几个(jǐgè)兴趣班，机构似乎也很懂“套路”，课程都是从7月6日之后才开始。“有些区的(de)初中是不要求返校的，家长就让(jiùràng)孩子在家里，或者再找一个机构过渡几天。”

从(cóng)个别学校上升到多校统一？

期末考试之后返校的(de)“小学期”是怎么出现的？

有老师透露(tòulù)，按照惯例，中小学期末考(qīmòkǎo)结束到休业式后正式暑假，这段间隔期(jiàngéqī)，是会让学生在家休息，而老师要批改试卷、写学期总结等等。

“之前是个别初中，学业抓(zhuā)得比较紧，会利用这点时间让(ràng)学生返校，除了讲评期末试卷外，可能还会(háihuì)上点新课。某些学校甚至听说还会再进行一次集中考试，返校时间也不止(bùzhǐ)这一周(yīzhōu)。”这位老师说，会有一些家长向相关部门或者学校反映，要求初中学校也能继续把孩子“管起来”，“家长觉得家里没人管，想让学校管一管。今年听说有些区整体跟进(gēnjìn)，期末考后学生不再放假回家，而是统一返校。”

回校短短几天能做些什么(shénme)？

有家长说，通知写的(de)是“讲评试卷和学校安排的活动”，“其实应该(yīnggāi)就是上一些新课。”

还有家长说，孩子已经上初三(chūsān)，进入初中之后，从来(cónglái)没有期末考完就(jiù)放假过，“主科每科考试的试卷都要讲评，外加每天带回一张试卷第二天继续讲评，不到休业式不带停。”

要不要(búyào)有“小学期”，其实有点众口难调。

支持的(de)家长觉得，学校担起娃的学习重任(zhòngrèn)，解决(jiějué)了亲子矛盾；反对的家长觉得，家里没人管也不差这几天，难得孩子可以放松，回学校待着没必要。

在社交平台上，关于(guānyú)期末“小学期”的(de)话题，就引起不少杭州家长的讨论，还有家长发起了关于期末考试后是否支持(zhīchí)继续上课的投票，3000多位家长参与，不支持的占了近九成。

家长有不同的声音，初中老师们也有些无奈。“只上三四天(sānsìtiān)新课，下学期学生早忘了，如果为了抓成绩，光(guāng)这几天意义并不大(bìngbùdà)，可能更多的还是出于学生安全考虑。”

还有老师直言，考试结束了，不少学生的心思早不在学习上。“天气这么热，室外活动没法开展，有的老师可能就在教室里放放电视，集中统一管理。”有学生回家就跟家长(jiāzhǎng)感叹，返校“蛮水的”，还不如在家(zàijiā)吹(chuī)空调(kōngtiáo)安排自我学习。

既要(yào)考量现实，也要兼顾多元需求

短短几天的(de)期末后返校，是确保学生安全、提升教学质量(jiàoxuézhìliàng)的良策，还是流于形式的管理惯性？

从学校角度来看，“小学期”的(de)设立可能源于多重压力。初中阶段课业(kèyè)密度高，尤其中考竞背景下，部分学校利用碎片化时间巩固知识、讲评试卷，甚至衔接新课，是以(yǐ)保持学生的学习节奏(jiézòu)。对于双职工家庭而言，期末考后的“空窗期”存在看护难题，学校统一管理至少能确保安全，减少家长的后顾之忧(hòugùzhīyōu)。

校方有现实考量，但家长和学生也有多元(duōyuán)诉求。

期末考后(hòu)学生普遍进入心理疲惫期，“一刀切(yīdāoqiē)”要求返校容易引发抵触情绪，尤其短暂几天的学习效果让人存疑，统一安排也打乱了一些家庭的规划(guīhuà)。

争议背后，其实是标准化的教育模式(móshì)，与学生个性化成长需求出现了(le)冲突。

期末考后的(de)休整期，本应(běnyīng)是学生释放压力、培养自主学习(xuéxí)的好机会。学生的课堂不仅在教室，也(yě)在山水之间。紧张的学习之余能安排一次放松身心、增长见识的旅程，或许比待在固定教室，听一堂课的收获更大。

教育的终极目的是(shì)培养可持续的学习者，期末后的安排，更应该尝试在兼顾学业与(yǔ)身心需求之间寻找平衡点。

以杭州为例，连续几年教育部门都推出暑期托管服务。在自愿选择(xuǎnzé)的前提下，学校做好看护的同时，开放(kāifàng)功能教室、图书馆、运动场馆等各类资源设施，利用家长(jiāzhǎng)及社会资源，合理组织(zǔzhī)提供文体活动、综合实践、兴趣拓展等服务。

相比“抢跑”或者(huòzhě)填鸭式教学，丰富(fēngfù)多元的活动更能让学生收获一个健康、阳光、有趣的假期，“带娃”用心、走心，才能带出新高度。

来源(láiyuán)：潮新闻、网友评论